Kaisa Vuorinen, filosofiedoktor från Helsingfors universtitet märkte i hennes arbete som speciallärare, att en problemcentrerad pedagogik inte fungerade. Hon kände sig trött, hon kände sig inte entusiastisk och eleverna mådde heller inte bra. Hon tänkte att det måste finnas ett bättre sätt.

Hon dök djupt in i forskningen kring ämnet och fann att då man fokuserar på det som redan fungerar, börjar allting att flyta bättre.

Följ med på en 35 minuter av inspiration och engagemang!