Välbefinnande på fem fingrar
Barns och ungdomars välbefinnande bygger på upplevelser av meningsfullhet och meningsfulla relationer. När vi skapar en miljö som främjar välbefinnande hjälper vi våra elever att blomstra och uppnå sin fulla potential.
I vår forskning har vi utvecklat en modell för att skapa en miljö som främjar elevernas välbefinnande. Vi kallar den för "Hands on Wellbeing" och det är en modell som kan användas som ett praktiskt verktyg i ert arbete.
Modellen har fem viktiga principer:
Tummen upp: Ge positiv feedback.
Alla barn strävar efter framgång, och det är vår uppgift som lärare att skapa förutsättningar för dem att lyckas. Genom att ge uppmuntrande feedback och uppmärksamma deras ansträngningar kan vi stärka deras självförtroende och motivation.
Pekfinger: Prata om styrkor.
Genom att använda ett styrkespråk när vi ger feedback och instruktioner hjälper vi våra elever att förstå och utveckla sina egna styrkor. Detta skapar en positiv och stödjande inlärningsmiljö.
Långfinger: Lär dem att använda sina styrkor.
Det räcker inte bara med att identifiera styrkor; vi måste också ge eleverna möjlighet att använda dem. Genom att planera lektioner som låter eleverna använda sina styrkor kan vi öka deras chanser till framgång.
Ringfinger: Främja sammanhållning.
En känsla av tillhörighet och acceptans är avgörande för elevers välmående. Genom att lära ut sociala färdigheter och uppmuntra positiv interaktion kan vi skapa en positiv klasskultur.
Lillfingret: Föregå med gott exempel.
Vår egen attityd och våra egna handlingar har stor påverkan på våra elever. Genom att vara närvarande, positiva och engagerade lärare kan vi inspirera och motivera våra elever.
Vi vill uppmana dig att fundera på hur du kan integrera dessa principer i det dagliga arbetet med eleverna i er skola.
Vår övertygelse är att vi når framgång tillsammans när hela skolgemenskapen arbetar tillsammans och delar samma mål - att främja välmående i våra elevers liv.
Vi ser fram emot att dela mer av våra erfarenheter och idéer med er i framtiden. Tillsammans kan vi göra en verklig skillnad i våra elevers liv.
