Den nya digitala tjänsten ger skolor möjlighet att skapa stödjande lärmiljöer. Genom att engagera elever, lärare och föräldrar kan skolor minska mobbning, öka engagemanget och förbättra det allmänna välbefinnandet. En fallstudie från Itäkeskuksen peruskoulu visar tjänstens effektivitet i att förändra skolans kultur.

Jennifer Moudi Granberg, klasslärare i årskurs 5 i Vallatorpskolan i Täby delar med sig om hur hon har använt sig av den nya digitala tjänsten i sin klass. Jennifer har använt aktivt See the Good! -metoden sedan något år tillbaka, men är nu väldigt inspirerad av den nya digitala tjänsten.

Läs här hur Åbo svenkspråkiga småbarnspedagogik (förskola) har börjat arbeta med See the Good! metoden. Servicechef Hanna Karlsson berättar hur de har arbetat.

Denna månad har vi pratat med Tina Sedin som jobbar som vice föreståndare inom den svenskspråkiga förskolan (i Finland småbarnspegagogik) i Helsingfors för att få höra hur de använder metoden och hur deras framgångshistoria ser ut.

Denna månad har vi pratat med Laura Österberg Kalmari och Saija Kauppinen som arbetar på Sverigefinska skolan i Stockholm för att få höra hur de använder metoden och hur deras framgångshistoria ser ut.