Du vet ju redan att alla barn är unika och underbara på sitt eget sätt. Det har att göra med något som kallas temperament. Det finns faktiskt inget sådant som bra eller dåligt temperament.

Jag vill berätta om våra spännande äventyr med Styrkekråkan på Otsonmäens daghem i Lempäälä. Det har varit en fantastisk resa där See the Good! blivit en källa till inspiration för både vuxna och barn.

I toppteam har studier visat att förhållandet mellan positiva och negativa interaktioner är 6/1. Uppmuntran och beröm förstärker en god laganda och en vilja att arbeta för gruppens bästa.

Medkänsla lär man sig genom genuint intresse, närvaro och medkännande handlingar. Vi behöver erfarenheter av detta och förebilder som vi kan lära oss att visa medkänsla av.

Barns och ungdomars välbefinnande bygger på upplevelser av meningsfullhet och meningsfulla relationer. När vi skapar en miljö som främjar välbefinnande hjälper vi våra elever att blomstra och uppnå sin fulla potential.

Skriv ut styrkepusslet.

Ladda ner en styrkeaffisch som ni kan skriva ut och fylla i med klassen.

– Jag har ett motto som chef ”Kom ihåg vilket avtryck du gör”. Det gäller i högsta grad när man jobbar med små människor som ska bli stora vuxna som klarar sig bra och mår bra.

Att stärka gruppkänslan, lyfta fram olika färdigheter och styrkor, ständigt bygga team, dela framgångar och positiv feedback inom gruppen förstärker känslan av tillhörighet, likhet och stolthet över den egna gruppen och dess unika egenskaper.

I den här aktiviteten ska vi dansa eller röra på oss och lägga märke till trevliga saker hos andra.

Den här leken bygger idén att om man går med på någon annans förslag så blir de glada.

I november firar man Thanksgiving i USA. Då uppmärksammar man saker man är tacksam för och de människor man känner tacksamhet emot!

När blir du glad för någon annans skull? När var du senast glad för någon annans skull? Vad var det som gjorde dig glad? Hur visade du det?

Ladda ner gratis vår e-bok “Lärarens guide till positiv fostran”.

Medkänsla och hur vi upplever den påverkas bland annat av hur lika vi uppfattar att andra omkring oss är.

Berätta för för varandra i gruppen i vilka situationer ni har märkt vänlighet idag. Hur såg ni det? Vad blev resultatet?

Vad har du tackat någon annan för idag? Och vad är du tacksam för idag? Vilka saker i ditt liv går bra? Vad skulle du inte ge upp till varje pris?

Kråkan och Karmosin promenerar i skogen. Karmosin har en ryggsäck på ryggen och Kråkan har en magväska med en liten stjärnformad reflex

Det var påsk. Överallt fanns chokladägg, fruktgodis och andra godsaker. Underbart tyckte Kråkan som åt så mycket hen kunde. Till och med chokladglass!

Kråkan låg på ryggen i den mjuka snön. Hen tänkte att det skulle vara roligt om det började snöa igen.